纬线[wěi xiàn]造句

1、直言之，以人为中心旨归的人文主义旨趣构成了法律的基础，法的经丝纬线均交织在整个人文主义的织锦之中。

2、我也才知道济南的经纬路与地球仪上的经纬线是相反的!真正让我“经纬分明”的是家住老商埠区的刘大爷。

3、经线纬线，网不住我对你的思恋，黄道赤道，交叠出四季的变换，自转公转，将我的祝福缠了一圈又一圈。又是一年白露时，祝您健康快乐！

4、仙人球长得很有意思，那翡翠似的圆球茎上，从项尖到基部均匀地长着几条棱，像地球仪上的经纬线，在每条棱上，长满厂簇簇钢针似的小刺。

5、真丝绸织造是以天然桑蚕丝作为经、纬线原料，按照一定的规格和工艺设计要求，将桑蚕丝制织成丝织物的过程。

6、一种涉及玻纤布生产行业用的纬线杆剩余玻纤纬线清除回收器。

7、以经纬作比喻，世界上的各民族文化就如同经线，各民族文化的发展进程就如同纬线，无数的经纬织就出城市景园的兴起和繁荣。

8、那些国境线着地球，和赤道平等的线叫纬线。

9、赤道、本初子午线是地球重要的经纬线。

10、在纬线的两边形成了一条光边，这条光边称为布边。

11、参孙回答说：“你若将我头上的七条发绺，与纬线同织就可以了。”。

12、宇宙那么大，属于我们的温暖只能用毫末来衡量，而你们却在很重要的位置，像经线和纬线，定义了我在世界上唯一的存在。

13、没错过，抓住了；错过，溜走了。失去，又会得到；错过，又会重逢。人生的经纬线，在选择中交织，在时空中定格，最后终于明白：生活，不过是一种心情。

14、你在那边，我在这边，用想念连成最短的线段；时间是经线，空间是纬线，用相交铺成幸福的平面；问候是表面，情意在里面，构筑你精彩的世界。初夏快乐！

15、我们的航空图，采用的是双标准纬线等角圆锥投影，或称正轴割圆锥投影。

16、驾起人生的飞船，扯起纬线作帆，享受快乐航班，驶向明月靠岸，管他沧海桑田，管他天上人间，我们就是要一鸣惊人，我们就是要一飞冲天。国际民航日，我们开始起飞吧！

17、日月如梭：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。

18、参孙从睡中醒来，将机上的橛子和纬线一齐都拔出来了。

19、绉效应系数，被定义为表面几何结构参数，即纬线的波高、纬密和纬线单位长度中的半波数的乘积。

20、参孙对她说，你若将我头上的七条发绺，与纬线同织，用橛子钉在墙上，我就软弱像别人一样。

21、并在纬线配置上，采用了金银线与人丝间隔排列的布局。

22、在地球南北两半球上纬度等于黄赤交角值的两条等纬线称“回归线”，在北半球上的叫北回归线，在南半球上的叫南回归线。

23、上天织机所采用的经纬线，虽较比地上织机所能用的更为精细，然而却更为坚固。

24、每条纬线都认为他只要获得了权利，就可以成为赤道。马克·吐温。

25、别看大海茫茫无际，海上领域是用经纬线划分的，像陆地界线一样清晰严苛，不能越过分毫。

26、地理时间的使用始于大英帝国时期，当时用纬线和经线划分世界，零度经线通过伦敦的格林尼治天文台。

27、他的地图，一是用的是蒙元时代的地名，二是有“中界方格”就是经纬线，大概一格是百里，南北九十格，东西略少一些，“广袤万余”，三是对家乡就是他。

28、他们在戈壁荒原上纵横驰骋，在高山大川间负重攀登，在城市乡村奔波忙碌，在广袤的祖国大地上，织就一条条绿色的经纬线。

29、于是大利拉将他的发绺与纬线同织，用橛子钉住，对他说，参孙哪。非利士人拿你来了。

30、最值得注意的是该面料具有防静电、阻燃功能，仔细观察可以发现，面料的经纬线细密平滑、无跳丝以及外露接头，手感有绷劲。

31、这张地图甚至包含了经线和纬线。

32、你们应该体会到，当你安排一条绳时，你永远没有办法，将两端在纬线的部分连接起来。

33、每当一行结打完时，纬线从前经和后经的中间穿过。

34、它的灵魂是如此复杂以至于无法调整它自身于我们社会组织的黏滑的纬线中。

35、它维持方向和形状但扭曲大小，离赤道愈远的纬线间隔愈大。

36、全真丝纬向弹力机织物的弹力主要利用强捻纬线的捻度释放来形成。

37、纬线与纬线相交可形成球面等距网栅，而采用“同心扫描”的运动方式可在凹球面上生成纬线。

38、从北极到南极划出的线被称为经线。从西向东划出的线被称为纬线。

39、一个纬纱是一根单纬线，故有此名。

40、编织层：涤纶短纤为经线，涤纶长丝作纬线，平纹；

41、一张手工编织地毯由一个个绒头组成（绒头构成接触面），并至少有一条经线和一条纬线。

42、纬线配置了精密截纬装置和精密定位装置，确保了纬线长度一致且边缘整齐，无需裁边。

43、地球表面根据经线或纬线大概划分出来的任何一个区域。

44、楔形投影是以过该点纬线所在平面与椭球短轴交点为投影中心作中心投影。

45、以开放日活动的出席人员为纬线，深入探讨了教师、家长、幼儿、园长、其他幼儿教育工作者的教育观念和教育行为。

46、本文试图以历史发展的脉络为经线，以逻辑分析为纬线，对这一重大现象进行一番细致的梳理。www.HAO86.cOm/ZAOJU/

47、初步学会在地球仪上识别经线、纬线、赤道、两极、南北半球、东西半球和本初子午线。